Международные договора
В ГБДОУ детского сада № 8 Кировского района Санкт-Петербурга нет заключенных или планируемых к заключению договоров с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки.
Реализуемые уровни образования
Реализуемый уровень образования - дошкольное образование.
Реализуемые образовательные программы в образовательной организации
Образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ д/с №8 Кировского района Санкт-Петербурга
Краткая презентация образовательной программы ГБДОУ д/с №8
Адаптированные образовательные программы образовательное учреждение не реализует
Электронного обучения и дистанционных образовательных технологий не предусмотрено
Учебные предметы, курсы, предусмотренные соответствующей образовательной программой не предусмотрено
Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой практика не предусмотрено
Трудоустройство обучающихся не осуществляется, выпускники детского сада поступают в общеобразовательные школы, гимназии.
Форма обучения очная
Нормативные сроки обучения: 6 лет
Язык, на котором осуществляется образование: русский язык Положение о языке образования и обучения
Места осуществления образовательной деятельности Автовская улица, д. 23, литер А.
Места осуществления образовательной деятельности, включая места, не указываемые в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" в приложении к лицензии на осуществление образовательной деятельности, в том числе:
Места осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам - не имеются
Места осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения - не имеются
Места осуществления образовательной деятельности при использовании сетевой формы реализации образовательных программ - не имеются
Места проведения практики - практика не осуществляется
Места проведения практической подготовки обучающхся - не имеются
Места проведения государтсвенной итоговой аттестации - не имеются, в связи с отсутсвием государственной итоговой аттестации у обучющихся
Учебный план ГБДОУ на 2024-2025 учебный год
Календарный учебный график на 2024-2025 учебный год
Расписание занятий на 2024-2025 год
Образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ д/с №8 Кировского района Санкт-Петербурга
Краткая презентация образовательной программы ГБДОУ д/с №8
Описание образовательной программы: Образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ детский сад № 8 Кировского района Санкт-Петербурга определяет содержание и организацию образовательной и воспитательной деятельности для детей в возрасте от 1,6 года до 7 лет в группах общеразвивающей направленности. Срок реализации – 6 лет.
Образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ детский сад № 8 Кировского района Санкт-Петербурга разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384; в редакции приказа минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955, зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г., регистрационный № 72264) и федеральной образовательной программой дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный № 71847) .
Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО.
Обязательная часть Программы соответствует ФОП ДО и обеспечивает:
– воспитание и развитие ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на доступном его возрасту содержании доступными средствами;
– создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее – ДО), ориентированного на приобщение детей к духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;
– создание единого федерального образовательного пространства воспитания иобучения детей от рождения до поступления в начальную школу, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям), равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места и региона проживания.
В части, формируемой участниками образовательных отношений, представлены выбранные участниками образовательных отношений программы, направленные на развитие детей в образовательных областях, видах деятельности и культурных практиках (парциальные образовательные программы), отобранные с учетом приоритетных направлений, климатических особенностей.
Реализация цели осуществляется в процессе разнообразных видов деятельности.
Решение программных задач осуществляется в совместной деятельности взрослых и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов.
Все реализуемые образовательные программы (по разным дисциплинам) соответствуют образовательной программе дошкольного образования ГБДОУ детский сад № 8 Кировского района Санкт-Петербурга, разработана в соответствии с пятью образовательными областями:
- социально-коммуникативное развитие,
- познавательное развитие,
- речевое развитие,
- художественно-эстетическое развитие,
- физическое развитие.
Описание рабочей программы воспитания: Рабочая программа воспитания ГБДОУ детского сада № 8 Кировского района Санкт-Петербурга — это нормативно-управленческий документ образовательного учреждения, характеризующий цели и задачи воспитания дошкольников, специфику содержания воспитания и особенности организуемого воспитательного процесса. Программа воспитания и прилагающийся к ней календарный план воспитательной работы на учебный год, является обязательным компонентом Образовательной программы дошкольного образования ГБДОУ детского сада № 8 Кировского района Санкт-Петербурга.
Методические и иные документы
Календарный план воспитательной работы на 2024-2025 учебный год
Программа просвещения родителей (законных представителей) воспитанников
Численность обучающихся по программам в 2024-2025 учебном году - 133 человека
|
Учебный год |
Образовательные программы |
численность обучающихся за счет ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) |
численность обучающихся за счет бюджета субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) |
численность обучающихся за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) |
численность обучающихся по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) |
|
2024-2025 |
Образовательная программа дошкольного образования |
0 (0) |
133 |
0 (0) |
0 (0) |
Предписания органов, осуществляющих государственный контроль в сфере образования: Предписаний органов,осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования за 2023-2024 учебный год нет.
10 правил, которые должен усвоить родитель, чтобы его малыш вырос счастливым
Родителям будущих первоклассников
Методические рекомендации по разработке сценария проведения Дня здоровья
Проект мероприятия "Космическая лаборатория"
Картотека игр по экологии для детей раннего возраста
Использование мнемотаблиц при ознакомлении дошкольников с творчеством А.Л.Барто
Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ
В физкультурно-оздоровительную работу ДОУ входит физическое развитие, охрана здоровья детей, становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта.
Для решения задач в области физкультурно-оздоровительной работы мы используем следующие формы работы:
|
Утренняя гимнастика |
Ежедневно, в физкультурном зале, в музыкальном зале, в группе. Все возрастные группы. |
|
Бодрящая гимнастика |
После дневного сна в группе каждый день. |
|
Физкультминутки |
Во время занятий 2-3 мин по мере утомляемости детей, начиная с первой младшей группы. |
|
Динамические паузы |
5-10 минут между занятиями, начиная со второй младшей группы. |
|
Спортивные и подвижные игры |
Как часть физкультурного занятия, на прогулке, в группе со средней степенью подвижности, ежедневно. Все возрастные группы. |
|
Пальчиковая гимнастика |
С младшего возраста индивидуально, с подгруппой и всей группой ежедневно. |
|
Дыхательная гимнастика |
В разных формах физкультурно-оздоровительной работы, начиная со второй младшей группы. |
|
Гимнастика для глаз |
Ежедневно по 3—5 мин в любое свободное время, в зависимости от интенсивности нагрузки, начиная со второй младшей группы. |
|
Дорожки здоровья |
После сна вся группа ежедневно, начиная с младшего возраста. |
|
Физкультурные занятия |
2 раза в неделю в спортивном зале. 1 раз в неделю на улице (подвижные и спортивные игры) |
|
Тематические физкультурные занятия |
1 раз в месяц |
|
Занятия по здоровому образу жизни |
1 в неделю в режимных процессах, как часть и целое занятие по познанию, начиная со второй младшей группы |
|
Дидактические игры по теме «Здоровье» |
Ежедневно |
|
Физкультурные досуги и праздники |
Досуги 1-2 раза в квартал, праздники 1 раз в квартал. |
|
Самостоятельная деятельность |
Ежедневно |
|
Дни здоровья |
2 раза в год |
Основные направления оздоровительной работы:
- оценка здоровья ребенка: составление листов здоровья, ведение фильтровых журналов, совместные наблюдения групп старшей медицинской сестрой и старшим воспитателем;
- педагогическая поддержка ребенку в период его адаптации к условиям дошкольного учреждения;
- воспитание у детей потребности в здоровом образе жизни: обеспечение сбалансированного питания, профилактика вредных привычек, беседы о последствиях их воздействия на организм;
- воспитание у дошкольников уверенности в своих силах и возможностях: утверждение демократического стиля общения взрослых с детьми, формирующего адекватную самооценку детей;
- поиск новых эффективных форм взаимодействия с родителями по вопросам закаливания и охраны здоровья детей.
Медико-педагогический коллектив дошкольного учреждения уделяет должное внимание закаливающим процедурам, т.к. закаливание организма ребенка повышает его устойчивость к воздействию различных неблагоприятных факторов внешней среды.
